Unsere Schule ist ein Ort des Lernens, der Begegnung und des gemeinsamen Wachsens. Wir legen großen Wert darauf, dass sich alle Kinder als Teil einer lebendigen Schulgemeinschaft erleben. Ein respektvoller Umgang miteinander, die Möglichkeit zur Mitbestimmung sowie die Förderung individueller Interessen und Stärken prägen unseren Schulalltag. Durch vielfältige Angebote schaffen wir Räume für Gemeinschaft, Verantwortung, Bewegung, Ruhe und persönliche Entwicklung.

Die Mitbestimmung unserer Schülerinnen und Schüler ist ein wichtiger Bestandteil unseres Schullebens. In den wöchentlichen Klassenräten lernen die Kinder, ihre Anliegen einzubringen, gemeinsam Lösungen zu finden und Verantwortung für das Miteinander zu übernehmen. Ergänzt wird dies durch unser fest etabliertes Schülerparlament sowie das OGS-Parlament im Nachmittagsbereich. Hier erhalten die Kinder die Möglichkeit, ihre Ideen einzubringen, Entscheidungen mitzugestalten und demokratische Prozesse aktiv zu erleben.

Auch über die parlamentarische Arbeit hinaus übernehmen die Schülerinnen und Schüler Verantwortung für unsere Schulgemeinschaft. Geschulte Kinder der Jahrgänge 3 und 4 engagieren sich im Erste-Hilfe-Dienst und unterstützen ihre Mitschülerinnen und Mitschüler im Schulalltag. Darüber hinaus übernehmen Kinder als Türwächterinnen und Türwächter verlässliche Aufgaben für die Schulgemeinschaft und tragen so dazu bei, Verantwortung zu übernehmen und sich aktiv am Schulleben zu beteiligen.

Wir möchten den Kindern in den Pausen Raum für individuelle Bedürfnisse und Interessen geben. Deshalb können sie  selbst entscheiden, wie sie ihre Pause gestalten möchten. Neben der freien Bewegung auf dem Schulhof und verschiedenen Spielmöglichkeiten stehen den Kindern vielfältige Möglichkeiten für Begegnung, Aktivität und Erholung offen.

Für vielfältiges Spielen bietet unser begrünter Schulhof verschiedene Klettergerüste, einen Fußball- und Basketballplatz, Turnstangen, Tischtennisplatten sowie eine Vielzahl an weiteren Bewegungsmöglichkeiten. Einige der Klettergerüste verdanken wir dem Engagement unseres Schülerparlamentes.

Einmal im Monat findet unsere Diskopause statt, die für zusätzliche Abwechslung im Schulalltag sorgt. Kinder, die in der Pause Ruhe und Entspannung suchen, können das Angebot der Ruhepause in der Turnhalle nutzen. So schaffen wir vielfältige Möglichkeiten, damit jedes Kind die Pause entsprechend seiner individuellen Bedürfnisse gestalten kann.

Die Förderung der Lesekompetenz ist uns ein besonderes Anliegen. Deshalb sind feste Lesezeiten verbindlich in den Stundenplänen aller Klassen verankert. So erhalten alle Kinder regelmäßig Zeit, ihre Lesefähigkeiten weiterzuentwickeln und Freude am Lesen zu erleben.

Ergänzend besuchen die Schülerinnen und Schüler regelmäßig unsere Schulbücherei. Dort können sie Bücher entdecken, ausleihen und ihren individuellen Leseinteressen nachgehen. Dabei unterstützen uns einige helfende Hände aus der Elternschaft bei der Bücherausleihe.

Seit einigen Jahren unterstützen uns darüber hinaus Lesementor*innen, um die individuelle Lesefähigkeit der Kinder zu fördern.

Ein weiterer Baustein unseres Lesekonzepts sind regelmäßige Vorlesetage. Dabei kommen Kinder verschiedener Jahrgänge zusammen und erleben Geschichten in jahrgangsübergreifenden Gruppen. Diese gemeinsamen Vorleseerlebnisse fördern nicht nur die Lesemotivation, sondern stärken zugleich das Miteinander innerhalb unserer Schulgemeinschaft.

Regelmäßige Schulversammlungen bieten Raum für gemeinsame Informationen, Wertschätzung und den Austausch innerhalb der Schulgemeinschaft. Beim jahreszeitlichen Singen kommen die Kinder aller Jahrgänge zusammen und erleben Gemeinschaft durch gemeinsame Rituale. Auch unsere regelmäßigen Vorlesetage fördern das jahrgangsübergreifende Lernen und Miteinander. Durch diese gemeinsamen Aktivitäten schaffen wir Begegnungen, stärken den Zusammenhalt und fördern das soziale Lernen über die Klassengrenzen hinaus.